http://grups.blanquerna.url.edu/NTAE-1D/YolandaMS/clic.htm
OBJECTIUS Aprendre el concepte de classificació.
Dins del curriculum educatiu en el DECRET 142/2007, de 26 de juny pel qual s'estableix l'ordenació dels ensenyaments de l'educació primària, al contingut del medi natural, el primer objetiu és: Plantejar-se, identificar i resoldre interrogants i problemes relacionats amb fenòmens i elements significatius de l'entorn natural. Per això, una forma pedagògica adeqüada, serià l’aprenentatge de la classificació dins del regne animal, ja que hauràn de resoldre moltes qüestions sobre la seva alimentació, reproducció, actituds…
CONTINGUT Relacionar un animal amb totes les classificacions: vertebrats (peixos, reptils, amfibis, ocells, mamífers) i invertebrats ( porífers-esponges, celenterats-cnidaris, cucs, artròpodes, mol.lucs i equinoderms).
OBJECTIUS Aprendre el concepte de classificació.
Dins del curriculum educatiu en el DECRET 142/2007, de 26 de juny pel qual s'estableix l'ordenació dels ensenyaments de l'educació primària, al contingut del medi natural, el primer objetiu és: Plantejar-se, identificar i resoldre interrogants i problemes relacionats amb fenòmens i elements significatius de l'entorn natural. Per això, una forma pedagògica adeqüada, serià l’aprenentatge de la classificació dins del regne animal, ja que hauràn de resoldre moltes qüestions sobre la seva alimentació, reproducció, actituds…
CONTINGUT Relacionar un animal amb totes les classificacions: vertebrats (peixos, reptils, amfibis, ocells, mamífers) i invertebrats ( porífers-esponges, celenterats-cnidaris, cucs, artròpodes, mol.lucs i equinoderms).
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada