XTEC

Dintre de l'assignatura de NTAE, com a grup, hem treballat l'entorn de la pàgina XTEC i he de dir que ha estat, i segueix sent, complicat esquematitzar l'extens contingut de la pàgina educativa. http://www.xtec.net/

Considero que és una pàgina amb grans recursos didàctics, i com futurs docents, hem de conèixer-la i utilitzar-la.

La Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya, Xtec, ofereix entre molts recursos, el programa JClic, un programa informàtic que hem treballat a l'assignatura.

Penso que a l'estar basat en tecnologia de programari lliure ens permet accedir a una eina en línia que ens facilita crear activitats educativa de tota classe.

L'aspecte més destacable del projecte Jclic és que té com objectiu apostar i fer possible l'ús d'aplicacions educatives multimèdia a través de la xarxa.

CMAP TOOLS

CMap tools és un programa que permet construir, navegar i desenvolupar models de coneixement mitjançant Mapes Conceptuals. Es pot fer enllaços amb els recursos de les pàgines webs, documents de word, imatges, videos, textos...

Metodologia

- Doble click per crear una casella i escriure el concepte.

- Amb l'opció d'estils, és pot modificar la font, les fletxes, els colors.
- Per fer un enllaç a una pàgina web " agregar pàgina web", indicant la direcció.
- Per fer un enllaç als recursos de word, "agregar y editar enlaces a los recursos".

- Exportar mapa conceptual com imatge.

COMENTARI BLOC D'UN COMPANY

Sònia, observo que la fotografia i la creativitat és un tema que t'interessa. M'agradaria recomanar-te uns determinats programes que em semblen molt interessants sobre editar imatges.

• Retrats a l'estil Warhol i retrats inspirats en Roy Lichtenstein: http://www.novapop.com/index.php

• Albums digitals i productes personalitzats. Aquest ho he utilitzat per a fer albums de viatges i t'ho recomano amb majúscules: http://www.tualbum.es/Software/Hofmann

• També t'indico l'enllaç de la darrera versió del programa que crec utilitzes, el CollageMaker. El programa et permet reunir diverses fotos en un sol llenç, aplicant diversos efectes de marc, filtres especials, ombres, transparències, màscares i teixidures. http://www.collagemaker.info/collagemaker.html Pots crear no només editar imatges, sinó també gràfics per a la teva Web.

Dir-te només que generalment aquests programes són de pagament, però si utilitzes les demo a vegades pots gaudir-ne de les seves atractives combinacions.

FACEBOOK HI5 MYSPACE FOTOLOG

No era molt de xarxes socials i coses d'aquestes perquè pensava que compartir les teves fotos, les teves amistats, relacions... semblava que donessis accés a qualsevol a entrar a la teva intimitat.

Doncs haig de reconèixer... que tinc usuari al facebook, al myspace, al Hi5 i al fotolog. ;-)

D'aquesta experiència he tret dues conclusions: personalment penso que les xarxes socials són molt útils per a crear contactes i per a treure'ls profit. I també al meu entendre, les habilitats socials són part de l'aprenentatge educatiu i crec que els nens tenen més probabilitats d'haver après les seves habilitats de xarxes socials dels seus amics o companys que de qualsevol instrucció formal.

A mesura que la tecnologia es converteix cada vegada més en un ingredient clau d'aprenentatge, hem d'ampliar els nostres coneixements sobre la tecnologia factible de ser utilitzada en l'escola perquè pot aportar beneficis als pares, professors, docents i directius i tota la comunitat escolar. Estic convençuda que hem d'atrevir-nos i si ens equivoquem, per cert, això també serà un aprenentatge.

EXERCICI JCLIC "Classificació dels animals"

http://grups.blanquerna.url.edu/NTAE-1D/YolandaMS/clic.htm

OBJECTIUS Aprendre el concepte de classificació.
Dins del curriculum educatiu en el DECRET 142/2007, de 26 de juny pel qual s'estableix l'ordenació dels ensenyaments de l'educació primària, al contingut del medi natural, el primer objetiu és: Plantejar-se, identificar i resoldre interrogants i problemes relacionats amb fenòmens i elements significatius de l'entorn natural. Per això, una forma pedagògica adeqüada, serià l’aprenentatge de la classificació dins del regne animal, ja que hauràn de resoldre moltes qüestions sobre la seva alimentació, reproducció, actituds…

CONTINGUT Relacionar un animal amb totes les classificacions: vertebrats (peixos, reptils, amfibis, ocells, mamífers) i invertebrats ( porífers-esponges, celenterats-cnidaris, cucs, artròpodes, mol.lucs i equinoderms).

GOOGLE DOCS

Google ens ve sorprenent amb noves eines molt pràctiques, productives i útils d'usar. En aquest cas, l'aparició de Google Docs pot ser un molt bon exemple de com les noves eines poden ajudar-nos a canviar algunes coses en l'escola.

A partir del treball en grup on hem creat un document en Google Docs i l'hem compartit entre els diferents membres, he observat el gran avantatge que aporta el poder intervenir a través d'internet un document amb diferents participants sense major complicació que tenir connexió a internet.

Les potencialitats per a l'educació són interessants. D'una banda, permet agilitar el treball cooperatiu entre els participants/alumnes, amb l'opció que tenen els docents d'anar mirant la progressió de les pràctiques de cada grup, atès que els canvis poden identificar-se per usuari. Però en un sentit més profund, ens permet agilitar el treball grupal.

CONFERÈNCIA ANNA PÉREZ "Els blocs a l'escola"

El passat 12 de novembre, a l'auditori de la universitat, va tenir lloc una conferència sobre els blocs a l'escola. Va ser impartida per Anna Pérez, mestra d'educació infantil i primària.

En primer lloc, dóna una gran importància a la introducció de les TIC a l’escola, ja que s'ha de fer quotidià al nen la utilització de les TIC per apropar-lo a la realitat de la societat, com són les noves tecnologies.

Seguidament explica la web 2.0. On podem trobar determinats programes que permeten realitzar moltíssimes accions i que es basa principalment en comunitats d'usuaris i xarxes socials on es fomenten l'intercanvi d'informació i la col.laboració entre usuaris.

M'ha fet reflexionar sobre les grans utilitats pedagògiques i didàctiques que pot aportar les noves tecnologies dintre de l'aula, en aquest cas el bloc. M'ha permet pensar sobre els grans beneficis i avantatges de la utilització d'aquesta eina a l'escola com a futura mestra.

Crec que el poder interaccionar amb d'altres usuaris és un tret important per a poder intercanviar informació i treballar determinades competències curriculars: les comunicatives (audiovisuals), les metodològiques (tractament de la informació i competència digital), les personals (d'autonomia i iniciativa personal) i les específiques centrades en conviure (social).